¿Qué es la plantilla del formulario de plan de clase?
La mayoría de los docentes planifica combinando diapositivas, notas adhesivas y memoria. Funciona hasta que otra persona necesita ver el plan: un mentor, un observador, un docente sustituto o tú mismo el próximo año, cuando vuelvas a impartir la misma unidad.
Esta plantilla da a cada clase una estructura coherente: el contexto, los objetivos de aprendizaje y los criterios de éxito, una actividad inicial, las actividades principales y la puesta en común final, las adaptaciones para distintos alumnos y cómo se comprobará el aprendizaje. Al final hay un cuadro de reflexión para después de la clase, que es de donde suelen salir las notas más útiles para la próxima vez.
Cada plan se guarda como PDF en la carpeta de la bóveda que elijas, de modo que las clases de una unidad quedan juntas y se pueden imprimir, compartir o reutilizar.
- Ideal para
- Docentes, docentes en prácticas, tutores e instructores de cursos
- Lo cumplimenta
- El docente que planifica la clase
- Tiempo necesario
- Unos 10–20 minutos para un plan completo; menos para una clase habitual
- Incluye
- Objetivos y criterios de éxito, una secuencia de clase cronometrada, adaptaciones, métodos de evaluación y archivos adjuntos
¿Quién usa un formulario de plan de clase?
- Docentes en prácticas y recién titulados que necesitan entregar planes completos a un mentor
- Planes formales para una clase observada
- Crear un banco de planes para una unidad que se pueda reutilizar el próximo año
- Planificación de todo el departamento con la misma estructura
- Tutores y formadores de adultos que planifican sesiones individuales
- Dejar un plan claro que otro docente pueda continuar
Preguntas de este formulario de plan de clase
29 preguntas en 5 páginas · incluye subir archivo, preguntas condicionales, varias páginas.
1 Resumen
- Docente*
- Asignatura*
- Clase / curso / grado*
- Fecha de la clase
- Duración de la clase (minutos)*
- Unidad / tema*
- Clase en la secuencia
- Referencia curricular o de estándares
2 Objetivos
- Objetivos de aprendizaje*
- Criterios de éxito*
- Conocimientos previos
- Vocabulario clave
3 Secuencia de la clase
- Inicio / motivación*
- Actividades principales*
- Cierre*
- Agrupamiento Toda la clase · Parejas · Grupos pequeños · Trabajo individual
- ¿Se ha asignado tarea?
- Tarea y fecha de entrega* solo se pregunta cuando corresponde
4 Adaptaciones y recursos
- Recursos y materiales
- Adaptaciones para el alumnado con necesidades adicionales
- Ampliación y reto
- Apoyo lingüístico
- ¿Hay personal de apoyo en la clase?
- Función del personal de apoyo solo se pregunta cuando corresponde
- Notas de salud y seguridad
5 Evaluación y reflexión
- ¿Cómo comprobarás el aprendizaje?* Preguntas · Pizarras blancas pequeñas · Actividad de salida · Cuestionario · Evaluación entre iguales · Autoevaluación · Trabajo corregido · Observación
- Notas de evaluación
- Reflexión posterior a la clase
- Adjuntar presentaciones u hojas de actividades
El formulario plan de clase, página por página
1 Resumen
El docente introduce su nombre, la asignatura y la clase, la fecha, la duración de la clase en minutos y la unidad o el tema. Los campos opcionales indican en qué punto de la secuencia se encuentra la clase (por ejemplo, 3 de 8) y cualquier referencia al currículo o a los estándares.
2 Objetivos
Los cuadros obligatorios recogen los objetivos de aprendizaje y los criterios de éxito: cómo sabrán los alumnos y el docente que se ha alcanzado el objetivo. Los campos opcionales abarcan los conocimientos previos, las posibles ideas erróneas y el vocabulario clave.
3 Secuencia de la clase
El núcleo del plan: una actividad inicial o gancho para los primeros cinco a diez minutos, las actividades principales (con tiempos, modelado y comprobaciones durante el proceso) y una puesta en común final para cerrar; las tres partes son obligatorias. Una lista de comprobación registra la agrupación (toda la clase, parejas, grupos pequeños, trabajo individual) y una pregunta de sí/no sobre los deberes abre un cuadro obligatorio para indicar la tarea y la fecha de entrega cuando la respuesta es afirmativa.
4 Adaptaciones y recursos
Los cuadros opcionales abarcan los recursos y materiales, las adaptaciones para alumnos con necesidades adicionales (el texto de ayuda sugiere usar iniciales o códigos del plan si este se va a compartir), la ampliación y el reto, y el apoyo lingüístico. Una pregunta de sí/no sobre el personal de apoyo abre un cuadro para indicar su función, y un último cuadro recoge las notas de salud y seguridad para trabajos prácticos o excursiones.
5 Evaluación y reflexión
Una lista de comprobación obligatoria establece cómo se comprobará el aprendizaje: preguntas, pizarras blancas pequeñas, ticket de salida, cuestionario, autoevaluación o evaluación entre iguales, trabajos corregidos, observación u otra opción, con un cuadro para las notas. La reflexión posterior a la clase se cumplimenta después de enseñar, y se pueden adjuntar diapositivas o fichas como PDF, documentos de Word o imágenes.
Personaliza la plantilla
- Cambia el nombre de las secciones de la secuencia para adaptarlas a la estructura de clases de tu centro
- Haz obligatorios los cuadros de adaptaciones para los docentes en prácticas y opcionales para los demás
- Añade una pregunta que vincule la clase con tu programación didáctica o plan de unidad
- Archiva los planes en una carpeta por unidad o por clase para encontrarlos fácilmente el próximo año
- Añade el correo electrónico de un mentor a las notificaciones para que los planes de los docentes en prácticas le lleguen automáticamente
- Elimina las secciones que nunca utilizas para agilizar la planificación habitual
Consejos para mejorar tu formulario plan de clase
- Escribe criterios de éxito que los alumnos puedan entender por sí mismos; les ayudará a autoevaluarse
- Haz que el cuadro de actividades principales sea práctico: tiempos, lo que vas a modelar y lo que realmente harán los alumnos
- Planifica las comprobaciones de comprensión antes de la clase, no después
- Haz referencia a alumnos concretos mediante iniciales o códigos del plan en los planes que vayan a ver otras personas
- Cumplimenta la reflexión el mismo día; es la parte que más valorarás el próximo año
- Adjunta las diapositivas o la ficha para que el plan sea completo por sí solo
Cada respuesta se convierte en un PDF en tu bóveda
Cuando se envía un plan, FileIt lo guarda como PDF, adjunta las diapositivas o fichas subidas y lo archiva en la carpeta de la bóveda que hayas elegido. Recibes una notificación y el docente puede recibir una copia por correo electrónico.
Muchos docentes mantienen una carpeta por unidad para que los PDF formen una programación didáctica lista para usar. Los mentores y jefes de departamento pueden utilizar la tabla de respuestas para revisar los planes de un equipo, y la exportación CSV ofrece una lista rápida de clases, unidades y fechas.
- Empieza con esta plantilla. Se abre en el diseñador de FileIt Forms: cambia cualquier pregunta, añade páginas y define las reglas para mostrar las preguntas.
- Compártelo. Activa un enlace público o envíalo por correo electrónico a otras personas, cada una con su propio enlace. No necesitan una cuenta de FileIt.
- Obtén las respuestas en PDF. Cada respuesta se guarda como PDF en la carpeta de la bóveda que elijas, con los archivos subidos adjuntos, y aparece en una tabla de respuestas que puedes exportar a CSV.
Formulario Plan de clase: preguntas frecuentes
¿Esta plantilla de plan de clase es gratis?
Sí. Está incluida en la aplicación Forms en todas las cuentas de FileIt, incluido el plan gratuito.
¿Puedo usarla tanto para un plan rápido como para uno formal?
Sí. Solo son obligatorios los elementos esenciales: el contexto, los objetivos, los criterios de éxito, la actividad inicial, las actividades principales, la puesta en común final y cómo comprobarás el aprendizaje. Todo lo demás se puede omitir para una clase habitual.
¿Puedo adjuntar mis diapositivas?
Puedes adjuntar hasta cinco archivos: PDF, documentos de Word o imágenes. Exporta primero las diapositivas como PDF para adjuntarlas.
¿Puedo cumplimentar la reflexión después de la clase?
El cuadro de reflexión es opcional, así que puedes enviar el plan antes y añadir una reflexión más tarde como una respuesta nueva, o planificar y reflexionar en un mismo envío después de la clase.
¿Puede utilizar la misma plantilla todo un departamento?
Sí. Comparte el enlace del formulario con tus compañeros; cada plan se archiva en la carpeta que elijas y aparece en la tabla de respuestas.
¿Puedo cambiar la estructura para adaptarla al modelo de clases de nuestro centro?
Sí. Puedes editar o eliminar todas las secciones, etiquetas y preguntas en el diseñador de Forms.