Templat Borang Maklum Balas Pelajar

Apakah templat borang tinjauan maklum balas pelajar?

Pelajar selalunya lebih jujur tentang sesebuah kelas berbanding apa yang dapat diperhatikan oleh kakitangan — jika mereka berasa selamat untuk bersuara. Templat borang maklum balas pelajar ini direka bentuk tanpa nama: tiada ruangan nama, nota yang jelas di bahagian atas menerangkan bahawa jawapan hanya akan dilihat secara berkumpulan, serta soalan yang ditulis dalam bahasa mudah dan terus seperti yang akan digunakan oleh pelajar.

Tinjauan ini menggabungkan penilaian pantas — soalan lima bintang "Sejauh manakah anda suka kelas ini?" dan grid setuju/tidak setuju yang merangkumi perkara seperti penerangan yang jelas dan keselesaan untuk bertanya soalan — dengan beberapa soalan terbuka tentang perkara yang berkesan dan perkara yang boleh diperbaiki. Skor keseronokan yang rendah akan memaparkan soalan tambahan secara senyap tentang perkara yang boleh membantu, supaya tinjauan menyelidik dengan lebih mendalam tepat pada bahagian yang diperlukan tanpa memaksa setiap pelajar menjawabnya.

Setiap tinjauan yang lengkap disimpan sebagai PDF tersendiri dalam vault FileIt guru, jadi maklum balas kelas terkumpul sebagai rekod yang boleh anda semak semula pada akhir unit atau penggal, bukannya menjadi timbunan kertas.

Siapa yang menggunakan borang tinjauan maklum balas pelajar?

• Menyemak keadaan kelas pada awal, pertengahan atau akhir tahun persekolahan
• Mendapatkan maklum balas pada akhir topik atau unit sementara perkara itu masih segar dalam ingatan
• Memahami sama ada tempo pembelajaran dan jumlah kerja rumah dirasakan sesuai
• Mengetahui cara pelajar lebih suka belajar — dalam kumpulan, bersendirian, melalui perbincangan atau aktiviti amali
• Mengenal pasti lebih awal pelajar yang mungkin menghadapi kesukaran atau berasa tidak gembira dalam kelas tertentu
• Membina cara yang mudah dan konsisten untuk mengumpulkan pandangan pelajar merentas pelbagai kelas atau mata pelajaran

Soalan dalam borang tinjauan maklum balas pelajar ini

13 soalan dalam 2 halaman · termasuk soalan bersyarat, berbilang halaman, penilaian.

Borang tinjauan maklum balas pelajar, halaman demi halaman

1 Tentang kelas

Tinjauan bermula dengan peringatan yang jelas bahawa ia tanpa nama dan jawapan hanya dilihat secara berkumpulan, sekali gus menggalakkan pelajar menjawab dengan jujur dan berhemah. Kemudian, tinjauan bertanya tentang mata pelajaran atau kelas yang diberi maklum balas, serta waktu maklum balas itu dikumpulkan dalam tahun tersebut — awal, pertengahan, akhir atau penghujung sesuatu topik.

Pelajar menilai sejauh mana mereka suka kelas itu pada skala lima mata, kemudian menjawab beberapa pernyataan — "Guru menerangkan perkara dengan jelas," "Saya boleh mendapatkan bantuan apabila saya buntu," "Pelajar saling menghormati," "Saya berasa selesa untuk bertanya soalan atau menyuarakan pendapat," "Tahap cabaran kerja ini sesuai untuk saya," "Maklum balas tentang kerja saya membantu saya membuat penambahbaikan," dan "Peraturan dilaksanakan secara adil" — daripada sangat tidak setuju hingga sangat setuju. Dua soalan ringkas menyusul tentang sama ada tempo pembelajaran dan jumlah kerja rumah dirasakan sesuai.

2 Cara anda belajar

Halaman ini meminta pelajar memilih sehingga tiga cara mereka belajar dengan paling baik — dalam kumpulan, bersendirian, melalui perbincangan kelas, aktiviti amali, video, permainan pembelajaran atau membuat nota — dan menilai keyakinan mereka dalam mata pelajaran itu pada skala 10 mata.

Dua soalan terbuka bertanya perkara terbaik tentang kelas tersebut dan satu perkara yang ingin diubah oleh pelajar. Jika pelajar memberikan penilaian keseronokan yang rendah sebelum ini, soalan tambahan akan dipaparkan secara senyap untuk bertanya perkara yang boleh menjadikan kelas itu lebih baik bagi mereka. Soalan ya/tidak terakhir menyemak sama ada terdapat apa-apa yang menyukarkan pelajar untuk belajar, dan jika ada, menggalakkan mereka memberikan butiran lanjut — bersama peringatan lembut supaya mereka turut bercakap dengan guru atau orang dewasa yang dipercayai jika ada sesuatu yang membimbangkan mereka atau mereka berasa tidak selamat.

Ubah suai templat ini

• Laraskan ruangan mata pelajaran menjadi menu lungsur yang mengandungi senarai kelas sebenar sekolah anda jika anda menggunakannya untuk banyak kelas
• Tambah atau buang pernyataan dalam grid setuju/tidak setuju agar sepadan dengan perkara yang ingin dijejaki oleh sekolah anda
• Tetapkan tarikh tutup supaya respons hanya dikumpulkan dalam tempoh maklum balas tertentu
• Tukar folder vault supaya fail maklum balas setiap kelas diasingkan untuk memudahkan perbandingan dari tahun ke tahun
• Matikan pilihan untuk menghantar salinan melalui e-mel kepada responden kerana pelajar sepatutnya kekal tanpa nama
• Terjemah atau susun semula soalan untuk pelajar yang lebih muda jika perkataan semasa melebihi tahap bacaan mereka

Petua untuk borang tinjauan maklum balas pelajar yang lebih baik

• Pastikan tinjauan benar-benar tanpa nama — jangan minta apa-apa maklumat yang boleh mengenal pasti pelajar tertentu, walaupun secara tidak langsung
• Terangkan dengan jelas kepada pelajar cara jawapan mereka akan digunakan sebelum mereka bermula, supaya mereka mempercayai proses tersebut
• Baca komen sebagai pola dalam kumpulan, bukannya cuba meneka siapa yang menulisnya
• Bertindak berdasarkan perkara yang anda pelajari dan maklumkan kepada pelajar bahawa sesuatu telah berubah hasil daripada maklum balas itu — ini membina kepercayaan untuk tinjauan seterusnya
• Sentiasa sediakan saluran berasingan yang jelas dan mudah dilihat untuk pelajar menyampaikan kebimbangan keselamatan secara terus kepada orang dewasa, kerana tinjauan ini tidak direka untuk pendedahan perkara mendesak

Borang Tinjauan maklum balas pelajar: soalan lazim

Lebih banyak templat borang

Semua templat Maklum balas & tinjauan · Setiap templat borang

Templat ialah titik permulaan. Pastikan soalan dan sebarang perkataan tentang persetujuan, privasi atau terma sesuai dengan keadaan anda dan peraturan di tempat anda. Halaman terakhir disemak pada 2026-09-26.